đ· J+915 - Transformer une idĂ©e en chapitres
Une méthode pas à pas pour construire son manuscrit.
Bonjour bonjour, 61Ăšme Ă©dition đ
TrĂšs content de vous retrouver aprĂšs dix jours de vacances en Turquie, dans la belle ville dâIstanbul đčđ· Pour les curieux, jâai postĂ© mes impressions de voyage ici.
Mon manuscrit prend forme, avec 40 pages Ă©crites depuis la derniĂšre Ă©dition. Je suis content de ce rythme, et jâai trouvĂ© une mĂ©thode efficace pour avancer sans rencontrer de blocages. Câest cette mĂ©thode que je voulais vous partager aujourdâhui.
Jâai Ă©galement une annonce Ă vous faire en fin dâĂ©dition, alors restez jusquâau bout đ
Bonne lecture !
PS : bienvenue aux 28 nouveaux abonnĂ©s (un record !) : Arthur, Carmen, JĂ©rĂŽme, Emeline, Adam, StĂ©phanie et tous les autres đ
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Lâart de dĂ©couper un rĂ©cit
Un livre se découpe en chapitres, qui contiennent chacun une ou plusieurs scÚnes. à travers ces chapitres, on découvre une histoire qui comporte un début, un milieu et une fin.
Des chapitres bien organisĂ©s donnent envie au lecteur de continuer de tourner les pages, pour dĂ©couvrir la fin de lâhistoire : câest la tension narrative.
Une mĂ©thode simple pour maintenir cette tension tout au long du livre consiste Ă considĂ©rer chaque chapitre comme un mini-rĂ©cit, comportant lui-mĂȘme un dĂ©but, un milieu et une fin.
Pour plus dâinformations sur le sujet, je vous renvoie Ă cette ancienne Ă©dition, qui explique Ă quoi servent les scĂšnes :
Dans lâĂ©dition dâaujourdâhui, on adopte un angle plus pratique et concret pour voir ensemble comment Ă©crire une scĂšne Ă partir de zĂ©ro. Je prĂ©cise que cette mĂ©thode aidera surtout les Ă©crivains architectes, câest-Ă -dire ceux (comme moi) qui planifient beaucoup avant de se mettre Ă rĂ©diger (par opposition aux jardiniers, qui Ă©crivent plutĂŽt au fil de lâeau).
Etape 1 : lister les moments-clĂ©s de lâhistoire
Votre histoire va raconter lâĂ©volution dâun ou plusieurs personnages et leur quĂȘte pour parvenir Ă un objectif, malgrĂ© des obstacles qui se dressent sur leur chemin (on en parlait en dĂ©cembre dans lâĂ©dition (Re)partir dâune feuille blanche).
Commencez par rĂ©flĂ©chir au but de votre personnage, aux obstacles quâil va rencontrer, et Ă la maniĂšre dont il va les surmonter. Maintenant, question : sâil fallait rĂ©sumer toute cette Ă©volution en 15 ou 20 moments-clĂ©s, quâest-ce qui ressort ? Ici, on veut formaliser la colonne vertĂ©brale de votre histoire.
Prenons un exemple : le manuscrit sur lequel je travaille en ce moment raconte lâhistoire dâun gamin parti de rien qui se promet de devenir riche pour ne plus jamais souffrir du manque.
Jâai sorti un tableau Excel (ma spĂ©cialitĂ©), et je me suis demandĂ© quels Ă©vĂ©nements auraient marquĂ© ma vie si jâavais Ă©tĂ© Ă la place de ce gamin.
Voilà ce qui en ressort comme premier moment-clé :
La cour de récré (1992 - ùge : 4 ans)
{HĂ©ros} est un enfant renfermĂ©, Ă©levĂ© seul par sa mĂšre. Elle fait parfois preuve de tendresse, parfois d'indiffĂ©rence. Il apprend Ă se dĂ©brouiller. Ă l'Ă©cole, les autres se moquent de lui parce qu'il est "le fils de la folle", qu'il n'a mĂȘme pas de quoi payer la cantine.
=> DĂ©cide de rĂ©agir : tous les gamins jouent aux billes et sont fascinĂ©s par les billes plates qui sont trĂšs rares. Chez la voisine, il trouve des pierres d'aquarium qui y ressemblent, et se lance dans des Ă©changes avec les autres dans la cour de rĂ©crĂ© jusqu'Ă possĂ©der le plus gros sac de billes de lâĂ©cole. Enfin, on le respecte.
Comme vous le voyez, câest imprĂ©cis, câest brouillon⊠Mais ça commence Ă faire surgir des images, non ?
Un gamin exclu, une volontĂ© farouche de sâen sortir, et une bonne dose de dĂ©brouillardise : dĂšs le premier chapitre, je voulais faire ressortir les caractĂ©ristiques qui dĂ©finiront mon personnage tout au long du rĂ©cit.
Etape 2 : passer du résumé au plan détaillé
Il mâa fallu un bon mois pour Ă©laborer la colonne vertĂ©brale de mon rĂ©cit et identifier une vingtaine de moments-clĂ©s comme ci-dessus. Ce nâest pas parce que câest court que câest facile Ă faire đ
Quand je me suis mis Ă la rĂ©daction, jâai nĂ©anmoins constatĂ© que jâavais du mal Ă avancer : je savais ce que je devais raconter, mais je ne savais pas par oĂč commencer. Câest lĂ que je me suis mis Ă faire un plan dĂ©taillĂ©.
LâidĂ©e : transformer le rĂ©sumĂ© du chapitre en une trame claire, paragraphe par paragraphe. ConcrĂštement, je pars du brief ci-dessus et je me pose la question : âcomment est-ce que je vais raconter ça ?â
Voilà le résultat, toujours pour le début du premier chapitre :
Description appart oĂč {hĂ©ros} vit avec sa mĂšre - sale, exigu
Description de la mĂšre - pas de travail, peste contre le proprio
{hĂ©ros} doit se dĂ©brouiller (montrer que câest sa routine) - va Ă lâĂ©cole seul (Ă 4 ans)
ArrivĂ©e Ă lâĂ©cole - tombe sur {adversaire} (gamine insupâ), moqueries rĂ©currentes
Contexte : il ne va pas à la cantine, sa mÚre trouve ça trop cher
Un jour, sa mĂšre oublie (encore) de lui apporter un sandwich
{adversaire} et ses copines lâhumilient devant tout le monde
âŠ
Comme vous le voyez, on est toujours loin dâun produit fini. Mais on sait dĂ©sormais prĂ©cisĂ©ment quoi Ă©crire, et dans quel ordre. Câest comme prĂ©parer le script de la scĂšne.
Etape 3 : rédiger à partir du plan détaillé
ArrivĂ© Ă ce stade, ça y est : il est temps de rĂ©diger ! Lâexercice ci-dessus me permet de garder une vue dâensemble de ma scĂšne, de savoir dâoĂč je pars et oĂč je veux aller. Ensuite, ma mission est simple : transformer chaque ligne du plan dĂ©taillĂ© en un paragraphe rĂ©digĂ©.
VoilĂ le rĂ©sultat pour le tout dĂ©but du chapitre, en partant de âDescription appart oĂč {hĂ©ros} vit avec sa mĂšre - sale, exiguâ :
Jâavais quatre ans lorsque jâai compris que nous Ă©tions pauvres. Pas que ma mĂšre faisait grand chose pour me le cacher. Chez nous, il nây avait quâune seule piĂšce, dans laquelle devaient cohabiter nos existences Ă tous les deux. Câest entre les quatre mĂȘmes murs que se trouvaient donc nos lits, une petite table et deux chaises en formica, un minuscule espace cuisine, mes rares jouets, les cigarettes de maman, la TV devant laquelle elle passait son temps, et un grand tapis rĂȘche sur lequel je passais le mien.
Ăa y est, ça ressemble enfin Ă quelque chose !
Ligne aprĂšs ligne, je suis mon plan dĂ©taillĂ© pour crĂ©er un paragraphe, puis un autre, jusquâĂ avoir enfin Ă©crit mon chapitre. Ensuite, je recommence avec le chapitre suivant.
Et voilĂ : vous connaissez dĂ©sormais ma mĂ©thode pour passer de lâidĂ©e au texte. Elle permet dâavoir un bon Ă©quilibre entre planification et exploration, et aprĂšs six semaines, jâen suis trĂšs satisfait. NâhĂ©sitez pas Ă me dire en commentaire ce que vous en pensez !
Annonce : lancement du programme de parrainage đ
Lâoutil que jâutilise pour vous Ă©crire, Substack, a rĂ©cemment mis en place un systĂšme de parrainage permettant aux lecteurs dâobtenir des rĂ©compenses dĂšs quâils partagent une newsletter. Câest une super maniĂšre de remercier ceux dâentre vous qui prennent le temps de recommander mon travail Ă leurs proches đ
Voici les rĂ©compenses que jâai mises en place :
1 recommandation â Retours et conseils sur un texte court (extrait, nouvelleâŠ)
5 recommandations â Un Google Meet de 30min avec moi.
10 recommandations â Je mets en avant votre projet dans la prochaine newsletter.
Pour commencer, il suffit de cliquer sur le bouton juste en dessous qui vous crée automatiquement un lien personnalisé :
Allez : en route vers le million đ (plus que 999 000 et quelques)
Conclusion
La phase actuelle est trÚs stimulante, tant du cÎté du nouveau manuscrit qui avance bien, que cÎté newsletter dans laquelle nous sommes de plus en plus nombreux. Et ça, ça fait plaisir !
Alors merci pour votre soutien, et Ă dans deux semaines đ
J+915.
Super structurĂ©e cette mĂ©thode bravo. Ăa a lâair intĂ©ressant Ă tester (dĂšs que je mây remets !)
Merci Alexandre de nous partager tes méthodes.
Je ne suis ni planificateur Ă outrance ni complĂštement Ă l'inspiration, plutĂŽt un mĂ©lange des deux. Chacun trouve la façon de faire la plus adaptĂ©e, pour soi-mĂȘme bien sĂ»r, mais elle peut changer en fonction du type de texte qu'on veut Ă©crire.
Comme m'a dit une amie : la bonne méthode, c'est celle qui te convient ! :-)
Amicalement,
Georges